Managers, responsables d’équipe, qui souhaitent développer l'attitude coach et développer la casquette coach, pour savoir mener un entretien de coaching avec un collaborateur

•    Savoir adopter une attitude coach,attitude, questionnement 
•    Savoir développer le potentiel de ses collaborateurs
•    Savoir mener un entretien de coaching individuel
•    Savoir mobiliser l’équipe autour d’un objectif commun
•    Savoir motiver ses collaborateurs

Développer son attitude coach
•    Définitions et principes de base
•    Niveaux d’apprentissage
•    La perception individuelle de l’environnement : la carte du monde
•    Les niveaux logiques d’intervention

Pratiquer l’écoute active et le questionnement
•    S’adapter à l’interlocuteur par la synchronisation
•    Reformuler les propos
•    S’accorder et guider pour savoir mener un entretien
•    Maîtriser les orientations "soi", "autre", "mutuelle" et "systémique"
•    La technique de questionnement
•    Les recadrages de sens, de contexte et de présupposition
 
Comment mener un entretien de coaching
•    La bonne formulation de l’objectif
•    Exploration de la situation actuelle
•    Recherche des options possibles
•    La motivation

Mobilisation de l’équipe autour de l’objectif commun
•    Définition et communication de l’objectif d’équipe
•    Le stretching de l’objectif
•    Les règles de fonctionnement

Comment motiver
•    Les cycles de motivation
•    Le processus de motivation
•    Les indicateurs de motivation
•    Les signes de reconnaissance

Nos participants témoignent: quelques citations ...

"Formation vivante. Elle est utile sur le plan pratique."

Stéphane D., Onva

Notre méthode pédagogique est inductive, active et participative.
•    INDUCTIVE : au départ des réalités professionnelles, du vécu, des expériences et du niveau des participants.
•    ACTIVE : recours à des autodiagnostics, nombreux exercices individualisés, mises en situations et jeux de rôles débriefés.
•    PARTICIPATIVE : large association des apprenants à travers débats et échanges sur leurs réalités de travail et les situations auxquelles ils sont confrontés ; sur les méthodes et les solutions envisagées.

Bulletin d'inscription